Beasaini buruz hitz egiten dugunean, litekeena da tren lantegiekin lotzea. Gaur egun, ordea, Martina Maiz kaleko bulego batetik beste “ibilgailu” mota bat diseinatzen ari dira: oposiziogileak irakaskuntza publikoaren lan egonkortasunerantz eramaten dituena. Nerea Albarrán (Beasain, 1990) ez da ohiko zuzendari orokor bat. Oposizioetatik “bizirik” atera zen emakumea da, azterketa baten izerdi hotza ulertzen duena eta teknologiak pertsonaren zerbitzura egon behar zuela erabaki duena.
Bere agindupean, Opoenea Educational Solutions EdTechen (hezkuntza teknologia) erreferente bihurtu da. Proposamen disruptiboa da, erraza delako: digitalizazioa eta automatizazioa erabiltzea, oposiziogileak segundo bakar bat ere gal ez dezan lanpostura hurbiltzen ez duten zereginetan.
Berrikuntza euskal markarekin
Proiektuak Gipuzkoan erroak izatea ez da kasualitate geografiko bat, Albarranek kontzientziaz defendatzen duen “erabaki estrategiko” bat baizik. Zuzendariak azaldu duenez, probintziak funtsezko hiru faktore eskaintzen ditu: industria kultura bat, non prozesuen etengabeko hobekuntza DNAn dagoen, talent pool tekniko indartsu bat erreferentziazko ikerketa zentroekin, eta lankidetza kultura bat, aliantzak modu naturalean eraikitzea errazten duena.
Esparru horrek, euskal administrazioaren bultzadarekin batera, Albarranek bere "moat lehiakorra" deitzen dion abantailarekin jarduteko aukera ematen dio enpresari. Eusko Jaurlaritzak Adimen Digitala plana bultzatzen duen testuinguru batean, hezkuntza eraldatzeko 271,6 milioi euroko inbertsioarekin, Opoenea tokiko ehunetik bertatik jaiotako scale-up EdTechen adibide gisa kokatzen da.
AA ez da irakaslea, biderkatzailea baizik
Opoenean, adimen artifiziala ez da ikasgaiak ematen dituen robot bat, giza gaitasuna eskalatzen duen algoritmo bat baizik. Plataformak milaka interakzio aztertzen ditu, ikaslea blokeatu aurretik ezagutza-hutsuneak detektatzeko. Integrazio teknologiko horrek tesi argi bati erantzuten dio: AAk ez du pertsona ordezkatzen, baizik eta tutoreari zeregin errepikakorrak kentzen dizkio lan karga askatzeko.
AA sortzailearen errore arriskuaren aurrean, enpresak geruzakako kalitate kontrol sistema bat aplikatzen du, iturri ofizialetan eta giza adituen sare baten berrikuspenean oinarrituta
Efizientzia horrek emaitza neurgarriak dakartza. Albarranen arabera, bere azken kohort analisiek "merkatuko batez bestekoaren oso gainetik" dagoen gainditze tasa erakusten dute, metodo tradizionalarekin alderatuta prestaketa denborak nabarmen hobetuz. Arrakasta, ordea, fidagarritasunaren araberakoa da, konpainiaren "obsesioetako" bat. AA sortzailearen errore arriskuaren aurrean, enpresak geruzakako kalitate kontrol sistema bat aplikatzen du, iturri ofizialetan eta giza adituen sare baten berrikuspenean oinarrituta, eta "zero tolerantzia" mantentzen du arau edukiaren zehaztasunean.
Kodea humanizatzea: "Akademia hotzaren" amaiera
Softwarearen potentzia gorabehera, ikasleek gehien baloratzen dutena laguntza pertsonalizatua eta akonpainamendua da. "Eredu hibrido bat diseinatu dugu, non tutorea benetan garrantzitsua den horretan zentratu daitekeen: laguntza emozionala, estrategia pertsonalizatua eta konfiantza eraikitzea", adierazi du Albarranek. Ikuspegi horretatik, ikasle bakoitzak arduradun pertsonal bat du esleituta, eta horrek bere konpromiso metrikak sektoreko batezbestekoaren oso gainetik mantentzen ditu.
Paradigma aldaketa horrek irakaslearen profila aldatu du, gai-zerrenden transmisore huts izateari utzi eta mentore bihurtu baita. Trantsizio hori ziurtatzeko, Opoeneak bere barne akademia sortu du, non bere prestatzaileek etengabeko prestakuntza jasotzen duten (upskilling) data literacy eta adimen emozionala bezalako gaitasunetan, funtsezkoak oposiziogilea hain prozesu neketsuan gidatzeko.
Subiranotasun digitala eta Atlantikorako jauzia
Beasaingo konpainiarentzat ere balio kontua da teknologia. Beren arkitektura Europako irizpideen arabera diseinatu dute (GDPR-native), subiranotasun teknologikoa bermatzeko eta kanpoko hornitzaile handiekiko mendekotasuna saihesteko. Konpromiso hori euskarara hedatzen da, eta ez da itzulpen gehigarri bat, baizik eta erabiltzaile originalaren esperientzian integratutako lehen mailako hizkuntza bat.
Enpresak faseka hedatu nahi du Mexiko, Kolonbia, Txile eta Peru bezalako merkatuetan
Oinarri sendo horrekin, taldea bere hedapenik handiena prestatzen ari da: Opoenea LATAM. Panama eskualdeko hub gisa erabiliz, enpresak faseka hedatu nahi du Mexiko, Kolonbia, Txile eta Peru bezalako merkatuetan. Hezkuntzaren bertikal berri hori diseinu-fasean dago jada, eta Euskal Herrian metatutako know-howa aprobetxatzea du helburu, Latinoamerikako hezkuntza-merkatuaren beharrei erantzuteko, konpainiaren hurrengo hazkunde-motor handia bilakatuz.
Beste enpresa batzuentzako ispilua
Opoeneako bidea gonbita da gainerako enpresa-ehuna disruptiboaren beldur ez izateko. Albarranek aitortu du oposizioen sektorea kontserbadorea dela, baina egokitze oztopoak gainditzea lortu dute, komunitate eredu sendo bat eraikiz (community-driven), zuzeneko saioekin eta elkarri laguntzeko taldeekin. Tokiko egitura izatetik "Hezkuntza Berrikuntza Onenaren" sariak irabaztera igaro dira, 13.000 biztanleko herri batetik industria global baten buru izan daitekeela balioetsita.
"Ez gara uharte bat; euskal unibertsitate eta ikerketa zentroekin konektatuta gaude", amaitu du Albarranek. Hurrengo hamarkadarako bere ikuspegia memorizaziotik gaitasunen ebaluazio jarraitura behin betiko igarotzea da. Etorkizun horretan, teknologiak lan kognitibo mekanikoa hartuko du bere baitan, fokua pentsamendu kritikoan eta etikoan kokatzea ahalbidetuz. Gipuzkoatik, Opoenea ez da azterketa baterako bakarrik prestatzen ari; etengabeko ikaskuntzaren erreferente globala proiektatzen ari da sektore publikoko profesionalentzat.